儿童早期教育将聚焦无性别差异的游戏以期消除家庭暴力 - Preschools focus on non-gendered play to eliminate family violence

维多利亚州政府计划通过幼儿园解决家庭暴力问题。鼓励幼儿教师当主动介入孩子们的性别特定游戏,辨认哪些是提倡性别平等的玩具和书籍,以及避免用一些性别特定的语言。

教师也将被要求反思自己的“有意识和无意识的偏见”,“打开他们对性别和性别认同的理解”,避免使用“早安公主”或“男孩不哭”等术语。

关于“尊重关系计划”的训练的细节刚被披露,政府计划把该训练提供给4000名学龄前教师,将公开发布去年年底试用的专业学习课件。

Original Source: national-affairs/education/preschools-focus-on-nongendered-play-to-eliminate-family-violence/news-story/756be2d6155d10dfb58a246358752ce3

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维州的早教教师们将被鼓励识别出性别特定的玩具

 

正如澳大利亚上个月报道,维多利亚州教育部正在寻求提供者进一步发展和提供培训,以提高幼儿教育者在其计划中实行”尊重关系计划”的能力。

340万美元的倡议是安德鲁斯劳工党政府的一项2180万美元“尊重关系计划”的学校教育一揽子计划,其灵感来自皇家家庭暴力委员会,并将在未来两年内推出学校。

挑战性别定型似乎是学前教育计划的核心。

“你批评地反思还是有意观察性别特定游戏?”教练被指示要求参与者: “你有没有帮助孩子一起去发挖不同的故事发展?你有没有干预改变性别特定的游戏?”

根据培训工具包,证据表明,严格遵守性别定型观念会导致于基于性别的家庭暴力,其中大多数受害者是妇女。 “当坚持性别固定的概念通过尊重关系教育转移,意味着家庭暴力将减少,”它说。

然而,对这个计划的批评者却对此项计划针对男性气质和性别偏见的关注提出了疑问,特别是用于年龄在三至四岁的儿童时。

正如联邦政府自己的关于婴幼儿发展里程碑的指导方针所指出的那样,一个典型的三岁孩子可以标记自己的性别,并展示性别角色定型观念。

四五岁的孩子可能会对同性玩伴表现出更强烈的偏好,可能已经看到加强与同龄人的性别角色规范,并可能与同伴展开冲突。

这些所有行为都是在正常发展之内。

独立研究中心高级研究员珍妮弗·白金汉(Jennifer Buckingham)将该计划描述为“令人质疑”。 “首先,没有证据表明性别规范是家庭暴力的关键因素,或这可以通过鼓励孩子们玩性别中立的玩具来解决。”她说。

“其次,对于幼儿教师来说,这是非常侮辱的,认为他们必须接受培训改变他们的性别偏见。”

白金汉博士说,研究表明,学龄前儿童的行为问题,如侵略,往往是语言技巧的问题。

反对党的发言人早期的乔治·克罗齐耶表示,“审查儿童玩具和幼儿园的游戏非常奥威尔”。

儿童早期教育部长珍妮·米科科斯(Jenny Mikakos)表示,该计划将为教师提供平等对待儿童的方法,并帮助他们建立健康的友谊。